问题：

面向对象：教师、学生、企业、科研人员等。

解决路径：在“工学结合”、“行动导向”、“任务驱动”等职业教学理念的指导下，将职业体验与实践教学相结合，利用虚拟现实技术把工作现场植入教学，用以提升学生的工作能力和学校的实践教学水平。

特点：